El portafolio de estudiantes de Pedicura-Podología es un documento esencial para los estudiantes de formación en pedicura-podología en Francia. Este documento, publicado por el Ministerio de Asuntos Sociales y Sanidad, es a la vez una guía y una herramienta de evaluación durante toda la formación. Permite realizar un seguimiento y evaluación de las competencias adquiridas por los estudiantes, desde su ingreso en la formación hasta la obtención del título estatal.
Objetivos de la cartera
El objetivo principal del portafolio es promover un proceso de profesionalización del estudiante. Se utiliza para:
- Analizar la práctica : El estudiante puede reflexionar sobre sus experiencias y relacionarlas con la teoría aprendida.
- Coordinar intervenciones : Los formadores y tutores utilizan el portafolios para alinear su enseñanza y monitorear el progreso del estudiante.
- Medir el progreso : Al documentar su aprendizaje, el estudiante puede ver su progreso e identificar áreas que requieren mejora.
Contenido del portafolio
El portafolio incluye varios elementos esenciales, que incluyen:
- Un cuadro resumen de las prácticas clínicas : Este cuadro permite anotar la naturaleza de las prácticas (hospitalarias, extrahospitalarias, práctica privada) y las fechas en las que se realizaron.
- Fichas de formación clínica : Estas hojas son cumplimentadas por el estudiante antes y después de cada periodo de formación clínica. Permiten fijar objetivos precisos y evaluar la adquisición de competencias.
- Evaluación final de la formación : Antes de presentarse ante el jurado final, el estudiante realiza una evaluación global de sus competencias, en colaboración con su tutor y formador.
Funciones y responsabilidades
Como parte del uso del portafolio, cada actor formativo tiene un rol bien definido:
- El estudiante : Debe preparar sus prácticas, formular objetivos de aprendizaje y reflexionar sobre su práctica a lo largo de la formación.
- El tutor de formación clínica : Un podólogo-podólogo que acompaña al estudiante en el campo, orientándolo en su aprendizaje práctico y evaluando sus habilidades.
- El formador de referencia : Nombrado por el instituto de formación, garantiza el seguimiento global del alumno, coordina las intervenciones de los tutores y participa en la evaluación final.
El marco de habilidades
El portafolio también se basa en un marco de habilidades detallado, que incluye diez habilidades principales, tales como:
- Análisis y evaluación de situaciones clínicas,
- El diseño y ejecución de proyectos terapéuticos,
- Gestión de la comunicación y las relaciones en un contexto de intervención.
- Cooperación interprofesional.
Estas competencias son el núcleo de la formación y deben validarse para obtener el diploma.
El Portafolio del Estudiante de Pedicura-Podología es mucho más que un simple documento administrativo. Es una herramienta esencial para estructurar la formación de los futuros podólogos-podólogos, proporcionándoles un marco para su aprendizaje, al tiempo que permite a formadores y tutores seguir y evaluar su progreso. La adquisición y validación de habilidades a lo largo de la formación es esencial para garantizar que los estudiantes estén bien preparados para ingresar a la profesión con los conocimientos y prácticas necesarios.
